lunes, 6 de abril de 2020

Antropología: Etnografía en cuarentena


Recién termino de leer los trabajos que entregaron de ETNOGRAFÍA EN CUARENTENA. No sabía muy bien cómo responder, porque muchos y muchas de ustedes se volcaron a hacer un relato intimista y detallado de su convivencia. Me contaron y confiaron cosas personales y privadas, y eso no hay manera de corregirlo.
Creí conveniente hacer una devolución general, y también contar algunas particularidades de mi encierro, a modo de gratitud por su confianza hacia mí.
Noté que muchos de ustedes se pusieron a reflexionar sobre la vivencia en familia. Reniegan del encierro, tienen que construir nuevas rutinas de vida, se conocen al detalle con sus padres, madres, tíos/as, abuelos/as y hermanos/as, con todas las cosas buenas y malas que eso arrastra. Eso nos pasa a todos. Mi caso particular, soy papá y pareja las 24 hs los 7 días de la semana. Requiere de mucho sacrificio, de muchísima paciencia, y también mucho estrés. Pero busco el lado positivo. Comparto con mi hijo como nunca, lo escucho aprender sus primeras palabras mientras mi hija hace sus primeras cuentas de la escuela y le enseño a leer. Con mi pareja las cosas fluctúan bastante. Vamos del amor profundo al desencuentro, del compañerismo al aislamiento. Compartir, una palabra grandísima, se modifica en cuarentena. Me armo de paciencia, como la mayoría, respiro tres veces, cuento hasta diez, y empiezo de nuevo.
No tengo privacidad, como también escribieron. Eso es quizá, lo más difícil. De hecho, estoy escribiendo esto con auriculares mientras el pequeño Salvador me grita algún balbuceo que, si estuviera prestándole atención, entendería. Mi hija está armando la choza número 29 de la cuarentena, y mi pareja hace magia para que no me distraigan, mientras cocina, y yo poder terminar esto.
Para mi algo de privacidad es fundamental, por muchas cosas, pero sobre todo porque amo escribir. Es mi cable a tierra. Saber que hace semanas que no puedo escribir un poema, o un artículo, me desespera bastante.
Por otro lado, inicié mi carrera de youtuber. Siempre quise hacerlo y encontré en la cuarentena una excusa perfecta. Ojalá les guste, intento mejorar cada día. Quiero empezar a recomendar libros que me gustan y disfruto mucho, y hablar de temas que disfruto. Quiero hacer pensar a la gente. Quiero intentarlo al menos.
También me convencí de empezar a mostrar la poesía que escribo, y creo que muchos y muchas de ustedes deberían hacer lo mismo. Mostrar lo que hacen. Y si no hacen, empezar... ¿Qué los detiene? Estoy seguro que cada uno y cada una de ustedes tienen algo interesante que mostrar al mundo.
Leo que algunos están cargados de miedo, de inseguridad. El noticiero está muy presente en sus vidas, más a tono de amenaza que de información. A decir de Eduardo Galeano, en su escrito “El miedo manda”:

El Miedo Manda
Habitamos un mundo gobernado por el miedo, el miedo manda, el poder come miedo, ¿qué sería del poder sin el miedo? Sin el miedo que el propio poder genera para perpetuarse.
El hambre desayuna miedo.
El miedo al silencio que aturde las calles.
El miedo amenaza.
Si usted ama tendrá sida.
Si fuma tendrá cáncer.
Si respira tendrá contaminación.
Si bebe tendrá accidentes.
Si come tendrá colesterol.
Si habla tendrá desempleo.
Si camina tendrá violencia.
Si piensa tendrá angustia.
Si duda tendrá locura.
Si siente tendrá soledad.
Que no nos mande el miedo. Sintámonos privilegiados que tenemos un techo donde dormir, una cama caliente, un plato de comida. Tenemos entretenimiento en exceso, pero tenemos. Ropa limpia, familia (como sea que esté conformada, pero no están solos ni solas)… todavía tenemos deseos, sueños, aspiraciones.
Que la cuarentena sea un aprendizaje para volver. Piensen sí, cuando vean a sus amigos y amigas, estarán con el teléfono en las manos o lo guardarán para abrazarse, para darse la mano. Diganmé si no tienen ganas de abrazar o darle un beso a alguien. Compartir un mate calentito, mirar al cielo y sentir ese frío de los primeros vientos de otoño que a mi tanto me gusta. Escuchar el crujir de las hojitas muertas al pisarlas. Sentir el calor de una risa auténtica.
Que la cuarentena sea un aprendizaje para volver a encontrarnos como humanos, como personas, como grupo social. Para entender de una vez que la tecnología es una herramienta, pero que de ninguna manera suplanta una amistad cuerpo a cuerpo.
Aprendamos lo lindo que es caminar el pueblo, sentarse en una plaza a tomar mates, y charlar… sin fotos, sin música, sin redes sociales. Solo ustedes, nosotros.
Aprendamos, sin que el miedo mande.

Andrés.


Les comparto esta canción de uno de mis músicos preferidos, Silvio Rodriguez, trovador cubano. Se llama CANCIÓN DEL ELEGIDO, y habla de desafiar a los miedos.
Ojalá la disfruten tanto como yo cada vez que la escucho. 
La canción acá


NOTA: Solo registro quién entregó y quién no. Es un trabajo que no lleva nota. 



jueves, 2 de abril de 2020

Historia II: Imperialismo y Primera Guerra Mundial

Hola.
Les dejo a continuación el Trabajo Práctico n°1 de Historia II para 5to Sociales y Humanidades.
Tendrán que trabajar con el texto de Susana Bianchi "Historia Social del Mundo Occidental", desde las páginas 195 hasta 204.
Además, como complemento, tiene en YouTube un video donde se explican estos temas (doy por sentado que vieron el video "Breve repaso sobre el Largo Siglo XIX").
Link para acceder al video, Blog de Historia II: Imperialismo y antecedentes de la Primera Guerra Mundial

Actividades TPn°1
1) ¿Qué es el imperialismo? Escribir un texto propio a partir de la lectura del capítulo X "El lugar histórico del imperialismo" (páginas 75 y 76 nada más, libro disponible acá.

2) De acuerdo con el video, podemos hablar de causas ESTRUCTURALES y causas COYUNTURALES de la Primera Guerra Mundial. Identifíquelas y describalas brevemente.

3) Observa el mapa: ¿Cuáles son los principales cambios? ¿Qué países desaparecen y cuáles surgen después de 1918?




Fecha y hora de entrega: viernes 10 de abril, entre las 9 y las 11hs, a pascualborrello@gmail.com

Formato de entrega: Archivo Word. Fundamental tener título (Trabajo Práctico n°1), nombre y materia. IMPORTANTE: el título del archivo debe tener el titulo del trabajo, su nombre y apellido y curso (Por ejemplo, Trabajo Práctico n°1, Andrés Borrello, 5to Sociales, Historia II)

ESTO ES FUNDAMENTAL. TENGAN PRESENTE QUE RECIBO CORREOS Y ARCHIVOS DE TODOS MIS ESTUDIANTES, Y ES EL MEJOR MÉTODO DE ORGANIZACIÓN QUE ENCUENTRO. RESPETAR ESTO.

lunes, 23 de marzo de 2020

Historia II: El inicio del Siglo XX

Trabajo Práctico n°1 de Historia (para 6to Econ y Adm.)

1) Explique en líneas generales el año 1914.
2) ¿Cuáles son las causas de le Primera Guerra Mundial? ¿Por qué hablamos de causas coyunturales y causas estruturales?
3) ¿Cómo era la situación económica y política de Europa en los momentos previos al estallido de la Guerra?
4) Observa el mapa de Europa antes y después de la Primera Guerra Mundial ¿Qué países continúan existiendo, cuáles desaparecen y cuáles son los nuevos países?

Fecha de entrega: lunes 30 de marzo, entre las 9 y las 11hs, a pascualborrello@gmail.com

Formato de entrega: Archivo Word Letra Arial 12 interlineado sencillo. Fundamental tener título (Trabajo Práctico n° 1) nombre y materia. El título del archivo debe llevar también el título del trabajo, su nombre y su curso (por ejemplo: Trabajo Práctico n°1, Andrés Borrello, 6to Econ)

Cualquier duda, estoy a disposición a esa casilla de correo.






viernes, 20 de marzo de 2020

Antropología: la Etnografía en Cuarentena


Hola.
La idea es poner el práctica la ETNOGRAFÍA, como método de trabajo de la Antropología para la recolección de información. A continuación les comparto una actividad a desarrollar durante el período de cuarentena.

La propuesta es lograr hacerse la "pregunta que está demás", a decir de Axel Lazzari. Tienen que indagar las prácticas y costumbres naturalizadas que ocurren durante el encierro en cuarentena. Registrar, a modo de diario, pequeñas actividades, prácticas y quehaceres, que en el día a día se nos pasan desapercibidas.

Actividades:
1) Leer la definición que se adjunta a continuación sobre qué es la Etnografía. ¿Qué es y qué herramientas utiliza?
2) Elaborar un registro escrito, a modo de diario, donde tomen nota, a partir de la observación participante, las prácticas que suceden en los lugares donde les tocó sobrellevar la cuarentena obligatoria. Las notas, al ser personales, pueden estar cargadas de subjetividad. Es decir, que son notas personales de la observación doméstica. La finalidad es que hagan un registro doméstico o privado, a partir de esa "pregunta de más" que debe hacerse el antropólogo o antropóloga.
3) Elegir una fotografía propia que ilustre el período de cuarentena.
4) Se entregará en formato Word, donde la caratula será la fotografía seleccionada, y a continuación las anotaciones realizadas durante el período.

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Etnografía (definición propia)

La Etnografía es un método de investigación social en el que se realiza un estudio que determina por medio de la observación y la entrevista de quienes conforman una comunidad, datos, comportamientos, costumbres y tradiciones de ese foco de la sociedad. La etnografía es importante porque en el estudio de las diferentes civilizaciones que conforman la raza humana existe una diversidad enorme, que al explorarla sirve para realizar un bosquejo de la humanidad y determinar con información importante como su descendencia, tiempo de existencia y formas de cultura en el pasado.

La relación que existe entre los humanos en sociedad es el objeto de los antropólogos, que durante siglos han perseguido los diferentes destellos y pruebas de civilización antigua. La etnografía no sólo recoge información del comportamiento actual de las personas en una comunidad, también explora los antecedentes históricos y realiza diversas comparaciones que establecen cómo ha evolucionado en sus costumbres y tradiciones. De esta manera, también se puede definir cuál será el destino de las costumbres que el hombre (y la mujer) ha obtenido y cómo se comportarán cuando se topen con otra cultura diferente.



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Presentación: Archivo formato Word, letra Arial 12 interlineado sencillo. 
Título "Trabajo Práctico n°2. Etnografía en cuarentena". 

El archivo deberá estar guardado con su nombre, materia, curso y número de trabajo. Por ejemplo "Andrés Borrello, Antropología 5to Sociales, Trabajo Práctico n2"

Fecha de entrega: viernes 3 de abril de 10 a 12hs al correo electrónico

Correo electrónico pascualborrello@gmail.com